EL APRENDIZAJE SEGÚN LAS NEUROCIENCIAS

La neuroplasticidad cerebral permite a las neuronas regenerarse; es la capacidad del cerebro para recuperarse y reestructurarse. Este potencial adaptativo, permite al cerebro minimizar los efectos de trastornos o lesiones sin importar su causa originaria. Esta capacidad del cerebro para adaptarse a la nueva situación y para compensar los efectos de la lesión es mayor en el cerebro inmaduro que en el del adulto. Pero l descubrimiento de la neuroplasticidad cerebral implica que el envejecimiento del cerebro no está solo determinado por la edad, sino la principal influencia se debe a la sinapsis neuronal. Aunque los estudios demuestran que algunas facultades van disminuyendo con el paso de los años la capacidad de aprender sigue estando, por lo que, si se mantienen las capacidades funcionales.

Es de suma importancia, ya que, es un elemento para el estudiante en su aprendizaje, puesto que intervienen las emociones y el cerebro. Debido a que todos los estudiantes son personas con características diferentes, coeficientes intelectuales variados, en que necesitan diferentes formas de aprender y metodologías didácticas para obtener un adecuado aprendizaje, ya que la neurociencia cognitiva estudia las diferentes áreas del cerebro y sus funciones que indican que sólo puede ser aprendido aquello que llama la atención y genera emoción. Todo lo que es diferente y sobresale la monotonía. El docente superior debe comprender como funciona la Neurociencia para     hacer un buen uso de ella para conectar adecuadamente la atención del alumno; ya que esta nos permite la interacción, emoción y conocimiento, la Neurociencia representa un reto para el docente y una satisfacción para el alumno.   El docente debe tener siempre la Atención del estudiante, ya es la puerta del conocimiento que

La neurociencia es un campo de la ciencia que estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos; como podrían ser su estructura, función, desarrollo ontogenético y filogenético, bioquímica, farmacología y patología; y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la cognición y la conducta

El Aprendizaje según las Neurociencias  ¿Qu é  es la Neurociencia ? Conjunto de disciplinas científicas que estudian estructura, función, bases moleculares y patologías del sistema nervioso, siendo todos estos elementos del sistema nervioso y con la interacción de ellos se construye la base biológica de nuestra conducta. Importancia de la Neurociencia en la Educación Superior.  La Neurociencia busca efectuar contribuciones al conocimiento; para facilitar la comprensión de procesos cognitivos, claves para la enseñanza tales como: la memoria, la atención, el lenguaje, la toma de decisiones, la creatividad, la emoción, son importante para el entendimiento de situaciones de riesgo de aprendizaje, como la dislexia y la discalculia (desórdenes numéricos). Para la educación superior forma parte fundamental en todas las actividades que se desarrollen en la carrera debido que encierran  cognitivos, los cuales utilizamos para remitir conocimientos , sin mencionar que es sumamente vita